A Importância do Livro na Primeira Infância

Aprenda a promover o contacto das crianças com os livros na primeira infância, selecionar leituras adequadas a cada idade e criar hábitos de leitura em contexto familiar e educativo.

Promover o contacto precoce das crianças com os livros, selecionar leituras adequadas a cada faixa etária e aplicar estratégias de mediação de leitura que estimulem o desenvolvimento global da criança.

• Compreender a importância dos livros na primeira infância;
• Reconhecer os benefícios da leitura no desenvolvimento infantil;
• Identificar a relação entre a leitura e o vínculo afetivo;
• Compreender a influência dos livros no desenvolvimento da linguagem;
• Reconhecer a importância dos livros no desenvolvimento cognitivo e emocional;
• Identificar livros adequados às diferentes faixas etárias;
• Aplicar critérios de seleção de livros infantis;
• Utilizar estratégias de leitura adequadas à idade da criança;
• Aplicar estratégias de mediação da leitura;
• Adaptar a leitura às características e aos interesses da criança;
• Criar momentos de leitura significativos e motivadores;
• Promover hábitos de leitura em contexto familiar e educativo;
• Incentivar o gosto pelos livros desde os primeiros anos de vida;
• Utilizar os livros como recurso educativo e afetivo.
  

Este curso destina-se a educadores de infância, professores do 1.º ciclo, auxiliares de ação educativa, animadores socioculturais, amas, babysitters e outros profissionais interessados no tema.

Este curso permite-lhe selecionar livros adequados a cada faixa etária, organizar momentos de leitura significativos em contexto familiar ou educativo, promover o desenvolvimento da linguagem e o vínculo afetivo através da leitura, e criar ambientes ricos em experiências literárias que fomentem o gosto pelos livros desde cedo.

1. A Importância do Livro na Primeira Infância
   • 1.1. O Conceito de Primeira Infância
   • 1.2. A Importância da Leitura nos Primeiros Anos de Vida
   • 1.3. Os Benefícios da Leitura no Desenvolvimento Infantil
   • 1.4. A Relação entre a Leitura e o Vínculo Afetivo
   • 1.5. A Utilização de Livros e Ecrãs na Infância
   • 1.6. O Papel do Adulto como Mediador da Leitura
   2. O Desenvolvimento Infantil e a Relação com o Livro
   • 2.1. As Principais Etapas do Desenvolvimento Infantil dos 0 aos 6 Anos
   • 2.2. A Relação entre os Livros, a Linguagem e a Comunicação
   • 2.3. Os Benefícios dos Livros no Desenvolvimento Cognitivo
   • 2.4. A Influência dos Livros no Desenvolvimento Emocional
   • 2.5. Os Sinais de Interesse e Desinteresse pelos Livros
   • 2.6. O Ritmo Individual de Cada Criança
   3. A Seleção de Livros Adequados à Primeira Infância
   • 3.1. As Diferentes Tipologias de Livros Infantis
   • 3.2. Os Livros Adequados às Diferentes Faixas Etárias
   • 3.3. Os Critérios de Seleção de Livros para Crianças
   • 3.4. A Importância das Ilustrações
   • 3.5. As Características de Segurança e Qualidade dos Materiais
   • 3.6. Os Conteúdos Menos Adequados para a Primeira Infância
   4. As Estratégias de Leitura e a Criação de Hábitos
   • 4.1. As Técnicas de Leitura para Crianças
   • 4.2. A Voz, a Entoação e a Expressividade durante a Leitura
   • 4.3. O Envolvimento da Criança durante as Histórias
   • 4.4. A Importância da Repetição na Aprendizagem
   • 4.5. As Rotinas de Leitura Consistentes
   • 4.6. O Gosto pelos Livros em Contexto Familiar e Educativo
   
   

• Este curso tem apoio do formador, que esclarecerá as suas dúvidas através de um fórum de discussão, onde poderá colocar as suas questões a qualquer momento durante a duração do curso.
• O curso encontra-se estruturado em aulas, que estão num formato cumpridor dos standards internacionais de e-learning.
• Cada aula tem uma duração média estimada de 2 horas.
• Pode aceder às aulas a qualquer hora do dia ou da noite, bem como fins-de-semana e feriados, em função da sua disponibilidade e disposição, tendo apenas a restrição de ter de terminar o curso até ao último dia de formação.
• As aulas são disponibilizadas na sua Área de Membro de 2 em 2 dias, podendo frequentar cada aula desde o dia em que é disponibilizada até ao último dia de formação. O curso só termina 5 dias depois de ser disponibilizada a última aula.
• Pode ainda interromper uma aula a qualquer momento e recomeçá-la mais tarde, podendo frequentar cada aula quantas vezes desejar.
• No final de cada aula tem a possibilidade de efetuar o download de alguns materiais de formação para gravar no seu computador ou imprimir.
• No final do curso receberá um Certificado de Formação Profissional caso realize pelo menos 50% dos elementos de avaliação do curso (trabalhos, testes de avaliação e a participação online nos debates lançados no fórum) e tenha avaliação final positiva.
• Esta formação é certificada e, como tal, a emissão do certificado é feita através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) do Estado Português e as competências desenvolvidas são registadas no Passaporte Qualifica.

• Para frequentar este curso é necessário ter acesso a um computador ou um tablet com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web), como o Chrome, Safari, Firefox ou Internet Explorer.
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• Este curso não exige qualquer conhecimento prévio do tema.